Autisme tæt på
Autisme er en udviklingsforstyrrelse, der påvirker hjernens funktion og kommunikation mellem nerveceller. Symptomerne varierer meget fra barn til barn, ung til ung– fra lette udfordringer til alvorlige vanskeligheder. Derfor kaldes autisme en spektrumforstyrrelse, da diagnosen kommer til udtryk meget forskelligt .3
Ønsker du en samtale med vores rådgivende konsulent med specialviden om børns udvikling?
Kontakt os her
Målrettet neurologisk hjælp til børn med autisme
Autisme – et overblik
Børn med autisme har ofte udfordringer med kommunikation, især sprogligt, samt motorisk i øvrigt. Sociale aktiviteter fremhæves derudover også ofte som noget der volder vanskeligheder. At flere områder skaber udfordringer, skyldes at det er dybdegående ubalancer i nogle af hjernens mange milliarder nerveceller.
Samtidig skal det fremhæves at mange børn med autisme udvikler særlige evner, såsom en intuitiv forståelse af mennesker. Dette understreger kompleksiteten af deres situation, som både påvirker deres livskvalitet og behovet for støtte.
Årsager til autisme
At der ved autisme kan være selv små ubalancer i hjernen, der har store konsekvenser, kan overraske. Det er derfor afgørende at forstå disse ubalancer med rod i hjernens funktion, for at kunne hjælpe barnet bedst. Mange fysiske faktorer, formår at skade børns hjerner fysisk, herunder børn med autisme, som får følger mentalt. Indsigt i de neurologiske årsager, bag diagnosen ASF (autismespektrumforstyrrelser), baner derfor vej for større klarhed og frem mod værtøjer til at hjælpe børnene.3,4
Autisme: Symptomer er hjernens signaler
Hos børn med autisme er symptomer et tegn på, at dele af hjernen fungerer anderledes. I dag ved vi, at hjernen er mere modtagelig for fysiske påvirkninger, end man tidligere har antaget – noget, som autisme hos børn tydeligt er et eksempel på.
Derfor er det vigtigt at rette fokus mod de fysiske årsager, da det kan hjælpe med at identificere og efterfølgende afbalancere forstyrrelser i hjernens kommunikation. 3
En plan for at hjælpe barnet med Autisme
Når ens barn viser tegn på autisme, har årsagen stor betydning for barnets helbred, energi niveau og samlede udvikling. Derfor er det vigtigt at beskytte og støtte barnet gennem hele udviklingsprocessen. Det kan du gøre ved at:
- Opbygge indsigt og viden om hjernens funktion:
Når du som forælder får en forståelse af, hvordan hjernen fungerer – særligt i forhold til Autisme – får du også bedre forudsætninger for at støtte dit barn med en effektiv tilgang. - Forstå, hvad dit barn har brug for:
Med den særlige viden om Autisme og hjernens funktion får du indblik i, hvilke behov dit barn har- og kender de områder hvor dit barn kan bruge din hjælp. - Bruge viden til at vælge de rette værktøjer:
Når du ved, hvad der ligger bag dit barns adfærd, kan du lettere vælge de redskaber og strategier, der faktisk virker – og undgå dem som gør du og dit barn spilder kostbar tid. - Skabe gode vaner og en tryg struktur i hverdagen:
Børn med Autisme trives ofte bedst, når hverdagen er forudsigelig og tilpasset deres behov. Dage med struktur og rutiner, tydelig kommunikation, i stabile og velkendte rammer eks. hjemme, gøre en stor forskel – som gør at børnene oplever de bliver mødt og forstået.
Medfødt forståelse for barnets behov og en tiltro til dømmekraft
Det unikke bånd mellem jer som forældre og jeres barn er tydeligt. Det kan nemt aflæses i den omsorg, I viser, og den støtte, I giver jeres barn. Denne tryghed og stabilitet danner fundamentet for, at jeres hjælp bliver en succes. Det er netop denne drivkraft, der skaber forandringer på et helt særligt niveau for børn med autisme. For en gruppe af børn med autisme, har det betydning for den hjælp de får, det er mor og far der hjemme har sat nogle mål.
Mikkel fik sat skub i sin udvikling
Mikkel er et eksempel på en dreng der blev diagnosticeret med autisme, og hans forældre oplevede, hvordan hans mange forskellige vanskeligheder i stigende grad spændte ben for, at han kunne udfolde sig som andre børn. Udfordringer med kommunikation, social kontakt, sanseforstyrrelser og motorik førte til store udsving i hverdagen – med både op- og nedture gennem dagen.
Han havde svært ved at tale, fik problemer med at spise varieret...
1. Socialstyrelsen om hjemmetræning
2. Belingske
2. Hjernebarnet
3. Granjean P, Landrigan PJ;Developpmental neurotoxicity of industrial chemicals, Lancet 2006
4. Granjean P, Landrigan PJ;Neurobehavioural effects of developmental toxicity 2014
5. Marwa Mahmoud Saleh and Aya Ade/Autism:2019 A Neurodevelopmental Disorder and a Stratum for Comorbidities
Vi er her for at hjælpe
Jeanette Lundqvist har over 30 års erfaring med at arbejde med neuro-ubalancer hos børn. Hun har hjulpet hundredvis af familier
Med både forælderens og fagpersonens perspektiv tilbyder Jeanette en dokumenteret tilgang til at styrke hjernen og fremskynde børns udvikling.