Få indblik i hvordan ilt og en bedre respiration skaber livsændig for børn med neurologiske udfordringer.

• Lær, hvilken enorm betydning ilt spiller for at skabe bedring for børn med autisme, ADHD og andre neurologiske udfordringer.
• Få indsigt i, hvordan begrænset åndedrætsfunktion begrænser børns muligheder.
• Opdag, hvordan hjernen kan få hjælp til en bedre ilttilførsel.
• Lær metoder, teknikker og træning, der kan forbedre børns respiration.

Kan dit barn puste lys ud på lagkagen? Ilt er essentiel for menneskets velbefindende og funktionsevne, især for børn med neurologiske ubalancer, der påvirker hjernens funktion. Begrænset ilttilførsel til hjernen kan vise sig på mange måder: hos børn med begrænset sprog eller børn, der har svært ved at følge med deres jævnaldrende på legepladsen eller fagligt i klasseværelset. Som forældre er det vigtigt at være opmærksom på de signaler, hjernen sender, da disse kan afsløre udfordringer som f.eks. nedsat åndedrætsfunktion, der kan påvirke barnets udvikling og trivsel.

Nogle børn kæmper en stille kamp på grund af utilstrækkelig forsyning af næringsstoffer som ilt, vand og glukose til hjernen. Denne ubalance kan forhindre børn i at klare sig lige så godt som deres jævnaldrende. Symptomerne kan vise sig som nedsat fysisk aktivitet, træthed eller et immunsystem, der er overbelastet og fører til hyppige infektioner som forkølelser. Sådanne udfordringer bremser barnets udvikling og muligheder.

Hjernen fungerer som et kommunikationscenter med konstant elektrisk aktivitet og en kontinuerlig udveksling af signaler. Dette kræver en stabil og tilstrækkelig iltforsyning. Hvis ilttilførslen er utilstrækkelig, kan forskellige metoder hjælpe hjernen. Fundamentet for barnets udvikling begynder med små forbedringer, som gradvist opbygges, indtil de positive ændringer kan aflæses i barnets udtryk og funktionalitet.

Træning og teknikker som krybning, kravling og løb danner grundlaget for at hjælpe åndedrættet på vej. Kombineret med en kost, der opfylder hjernens ernæringsmæssige behov, skaber dette en solid base for at forbedre børns funktionsevne. Der findes dog også børn, der har behov for mere målrettet og særlig hjælp. At se og anerkende deres behov giver dem ikke kun et bedre helbred, men også en stærkere base for fremtidig trivsel og funktionsevne.