Opdag hvad der virkelig er hemmeligheden bag at børn bliver så gode til sport, eller "bare" lærer at gå?

• Lær hvordan børn allerede straks efter fødslen kan være på deres første rejse for at finde mælk helt alene.
• Få indblik i hvordan hjernen hos børn med autisme, ADHD og andre med neurologiske vanskeligheder kan blokere for at de får lært at krybe, kravle og gå godt.
• Lær, hvordan du kan indrette dit hjem, så det ikke bliver svært for dit barn at lære at krybe.
• Opdag hvilken betydning tyngdekraften har på om et barn kommer godt i gang med at krybe og bevæge sig.

Der er stor forskel på hvor længe børn er om at lærer noget nyt. Nogle børn med autisme og ADHD, samt andre hjernerelaterede tilstande må kæmpe en hård kamp for at få gang i kontrollen over bevægelser. Et bevægelsesmønster og en koordinering, som vil gå hurtigere hvis de fik den rette hjælp helt fra start, som er målrettet i at hjælpe hjernen i højere grad.
Har du tænkt over hvorfor mange babyer er at finde ved hovedgærdet i sengen når de har sovet? Hvordan det kan være at når man forventeligt søger at finde sit barn præcis der hvor man lagde det, så bliver man gentagne gange overrasket og tænker: ”Nej, - der ligger hun sjovt nok ikke?” Det er der en god forklaring på, og den handler om bevægelse.
Man kunne tro at babyer er skabt til at ligge helt stille gennem hele søvnen. Men i stedet arbejder deres hjerne utrætteligt med at søge at få dem frem her i verden, før de bliver alt for tunge fordi det er en kamp mod tyngdekraften.
Du kan jo prøve selv! Forsøg du at prøve denne helt almindelige militær disciplin, så vil du hurtigt opdage hvad der stopper børn på niveau et i læring om bevægelse og mobilitet. Bl.a. kan det være du tænker over hvilket underlag du ligger på!
Faktisk kræver det så meget af et barn at få lært at krybe at det kun er en fordel for dem hvis de lærer sig det på maven i søvne. du kam imens holder øje med hvad der foregår.
På et tidspunkt hvor intet andet kan distrahere det lille hoved. Kun samspillet mellem følesansen, som nonstop sender input frem mod hjernen, er på arbejde. Her har den til opgave at registrere og give hjernen information om underlaget. Inden da har der været en periode hvor barnet lå stille.
Det var indtil dagen endelig kom hvor du så din nyfødtes refleksbevægelser skubber dit barn 5 cm frem. Det var en mærkedag for det var her du for første gang var vidne til at dit barn for allerførste gang i sit liv formåede at bevæger sig fremad uden hjælp fra nogen.
Nogle forældre opdager det faktisk slet ikke ske, fordi det bliver den mission som babyen kun arbejder på når hun er lagt til at sove under dynen. Inden den nyfødte, når hertil er der har hun længe arbejdet med noget andet. Tiden er gået med at mase med arme og ben. En hård kamp som vækker medfølelse, fordi man er vidne til et arbejde med arme og ben, som ser formålsløst ud. Det er det dog langt fra spildte kræfter, idet der forgår en meget omhyggelig træningsøvelse.
Vi er vidne til barn som er i træningslejr, hvor målet er at få hjernens netværk til at vokse. Den arbejder med at forfine kontrollen af muskler og hjælpe den lille baby, så det kan få bragt alle de nødvendige forudsætninger på plads.
Signaler og en trafik af kommunikationen i hjernens baner som betyder at det i sidste ende får lært tilstrækkeligt om hvad bevægelse handler om. Forudsætninger som skal på plads for at hjernen kan tage styring og hvor vi ser den maveliggende baby målrettet på vej til at besidde sikker styring for at nå krybe på dette.
Alt i dette emne og mere til kommer vi ind på I Neurospires forældrekursus. Du er også meget velkommen til at deltage.